在重庆大学特邀党建组织员工作现场会上的讲话

田淑兰

（2011年11月10日）

   会前我们参观了特邀党建组织员的工作室，看到学校为特邀党建组织员提供了良好的工作环境和条件支持。听了两位老师的发言，我认为重庆大学特别是机械学院这方面的工作做得很好、很规范。

   从全国来说，把特邀党建组织员工作提上日程，是根据目前的情况，特别在围绕中心，服务大局的基础上发挥关工委老同志的作用，找到我们的位置。这样一个主题也是在调查研究的基础上提出来的，当时我们总结清华大学10年坚持开展特邀党建组织员的经验，把材料报给中组部领导，李源潮同志批示说这项工作很好，建议在有条件的高校中推广。这样我们心里就有底了，因为党建工作是政治性、政策性、导向性都非常强，也非常敏感的工作，并不是所有人都能来做党建工作。中央组织部是抓全党建设，是从全局角度考虑这个问题，觉得这个问题非常有必要。后来又下发《教育部办公厅关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见》（教思政厅[2010]2号），并于今年6月召开了高校特邀党建组织员经验交流视频会。借这个机会，我想跟大家谈三点。

   一是特邀党建组织员是一项很有意义的工作。第一，从全党来看，高校发展党员的数量非常大。高校学生新党员占全党新党员人数的38%。在京津沪，在大学比较集中的地方，这个数字超过50%，北京的数据是超过55%。这说明学生党员占有相当大的比例。所以，学生中发展新党员的质量，在一定程度上影响到我们全党发展新党员的质量。所以从全党的角度，这是一项量非常大的工作。从这个角度，也是为我们党加强基层建设，使一批合格的党员走向党员队伍，非常重要也很有意义。第二，从学校党建工作来讲，特邀党建组织员配合学校的中心，配合党建工作的基层组织建设，献计出力，这是一个具体的平台和窗口。第三，对大学生而言，入党前后是他们在政治上不断获得提升，在一生成长中打下底色，最能够听得进党组织的声音，能够集中接收党组织教育和培养的一个关键阶段。年轻人在选定政治志向之后，能够更好地接受党组织的教育，对于学生成长是一个有意义的阶段，也是不可磨灭的记忆。第四，对老同志而言，老同志参加特邀党建组织员工作，是一个加强学习的好机会，我们和年轻人在一起谈话，使自己也变得有朝气。参加特邀党建组织员工作，使老有所学有了新动力，老有所为有了新目标，也使老同志更好地保持晚节，弘扬党的光荣传统。从这四个方面看，特邀党建组织员工作应该提倡，认真总结经验，做好这项工作。

   二是从建设学习型关工委的角度，要加强自身学习，研究工作方法，把工作做出成效。第一，要加强自身学习，发挥老同志的“五大优势”。在形势发展变化中，我们有很多方面需要重新学习、需要改进、需要思考。我们的很多想法需要在实践中去鉴别和思考，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。第二，要向年轻人学习。老同志向年轻人学习，学习他们的眼界、知识面和获取知识的渠道。作为关工委老同志有一份责任，这份责任促使我们学习。第三，要认真探索新渠道，注重工作效果。要从学校的实际特点、校园文化、具体需求出发，抓住这些特点，认真研究如何把工作做深、做细、做出成效。关工委老同志在担任特邀党建组织员的过程中，要重点把握思想入党关，这是重中之重的问题。我们不是代替党支部、在职同志做工作，而是在关键环节发挥关键作用。

   三是学校和院系的党组织要为关工委工作的开展提供创造必要条件。关工委工作是老同志发挥余热，帮助在职人员工作。关工委工作和在职人员工作是“目标同向、节奏同步、发挥特色、效果集成”，关工委没有自己单独的工作目标。目标同向、节奏同步，就是学校总体工作是在党组织、行政的统一领导下安排的，关工委是顺应这个要求；发挥特色，就是在职有在职的工作要求，关工委有关工委的工作要求；效果集成，就是成效集中在新党员的身上。在这个过程中，党员发展的责任是在学校党组织上，不是在关工委。

   在职的领导要关心老同志，为工作创造条件，遇到困难帮助解决，工作取得成绩时要及时给予鼓励。做到政治上多关心，思想上多帮助，生活上多关照，精神上多鼓励，使老同志工作更有持久性。

   当然，特邀党建组织员工作在学校还是新事物，需要继续在实践中探索。重庆大学关工委在校党政领导的关心下，工作做得有声有色，关工委姚木远主任在这方面很有研究，也有所建树。

   今年是重庆大学关工委成立20时周年。借此机会，我代表教育部关工委对学校关工委表示热烈的祝贺！对学校领导对关工委工作的支持表示感谢！学校前后有50多名老同志先后做了特邀党建组织员，现在在岗的有20名，在此也对他们的工作表示崇高的敬意！

                              （根据录音整理）