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领导讲话

孙成华同志在全国青少年五好小公民“复兴中华,从我做起”主题教育读书活动总结大会上的讲话

发布时间:2017-11-13 来源: 本站 字号: t | T
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坚持特色谋发展  改革创新求突破

——在全国青少年五好小公民“复兴中华,从我做起”主题教育读书活动总结大会上的讲话

孙成华

(2013年7月26日)

 

各位领导、老同志,各位老师、亲爱的同学们:

    大家好!

 今天,我们迎来了一年一度的“五好小公民”主题教育读书活动总结表彰大会,首先,我代表教育部关工委,向在第16届全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动中取得优异成绩的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向所有为主题教育活动作出贡献的同志们表示衷心的感谢!

 为贯彻习总书记讲话精神,落实教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的要求,我们目前正在进行的“复兴中华,从我做起”和即将启动的“美丽中国·我的中国梦”这两届主题教育读书活动犹如一对姐妹篇,有机连接,深入展开,这是对教育部党组要求最积极的响应,更是体现了落实总书记提出的实现中华民族伟大复兴中国梦号召的最切实的行动。

 借此机会,我谈两点感受,供大家参考。

 一、坚持时代特色,立足德育根本

 由教育部关工委主办、课堂内外杂志社承办、各级教育系统关工委协办的全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动,至今已成功举办了16届。16年来,“五好小公民”主题教育读书活动逐步覆盖到全国30个省、自治区、直辖市,累计参加活动的青少年学生超过2亿人次,活动深受关工委老同志、老师、家长、学生和学校的欢迎,已逐渐成为我们教育系统关工委加强青少年思想道德教育的重要内容和特色品牌。

 1.主题鲜明,紧扣时代脉搏

 “五好小公民”主题教育活动始终坚持以社会主义核心价值体系为引领,遵循教育规律和青少年成长规律,结合形势发展和时代需求,精心确定每年度的读书活动主题。“我是90后”、“文明美德伴我成长”、“复兴中华,从我做起”等主题的提出,既符合青少年身心健康成长的需求,又紧跟着时代的发展而脉动。

 2.立德树人,彰显德育本色

 青少年的思想道德素质,关系党和国家的前途命运。“五好小公民”主题教育读书活动紧密配合学校主渠道,围绕立德树人这个根本任务,通过读书、征文、演讲、社会实践等多种形式,提高青少年的社会公民意识,增强民族自豪感、历史使命感和社会责任感,努力使之成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

 3.老少同台,体现主体特色

 全国青少年五好小公民“复兴中华,从我做起”主题教育读书活动获得圆满的成功和良好的社会效应,离不开全国各级教育系统关工委老同志的广泛参与和无私奉献。老同志们发挥“五老”懂教育、爱教育、善教育的独特优势,积极配合教育行政部门和学校,热情地参与主题教育读书活动,在宣传活动意义、发动基层参与、指导学生阅读、参与评选表彰等方面做了大量深入细致的工作。与此同时,广大青少年释放着他们旺盛的求知欲望,明晰着时代将赋予的使命,积极参与活动、探索学习精神,在阅读中增长知识,在演讲中享受快乐,在实践中实现自我教育和提高。这种老少同台、共同参与主题教育活动的良好模式,构成了教育关工委特有的一道亮丽风景线。

 二、坚持改革创新,不断寻求突破

 1. 创新主题,寻求内容上的突破

 16年来,全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动通过不断探索、实践、创新,已成为关爱青少年、引领青少年健康成长的品牌活动。一年一个主题,鲜明而又鲜活,凝聚着我们教育关工委老同志和老师们的智慧结晶。他们秉承紧跟时代、贴近青少年的原则,勇于创新,不断深入研讨,才有我们每届主题的新鲜出炉。第17届主题教育活动 “美丽中国·我的中国梦”主题的提出,深入贯彻了党的十八大精神和习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴的讲话精神。在选准主题的同时,我们还要不断寻求读书活动内容本质上的突破提升,既要重视读本内容的教育功能,也要重视其内容的可读性、生动性,要贴近学生的生活,启迪学生的智慧,走进学生的身心。只有这样的读本,才能够深受学生的喜欢,才能够达到读书育人、寓教于乐的效果。

 2.丰富载体,寻求形式上的突破

 各级教育系统关工委和中小学校要采用学生喜闻乐见的活动方式,科学合理安排好主题教育读书活动的各项内容,力求与主渠道的教育教学有机融合、互为补充。首先我们希望通过进一步精心组织交流读书心得、征文比赛、演讲展示、参观摄影、主题夏令营等各具特色、丰富多彩的活动,调动广大青少年参与的积极性,使他们在活动中开阔眼界、增长知识、陶冶情操、愉悦身心。同时希望学校将主题教育读书活动作为校内德育总体规划的一部分,与班队活动结合,与家教工作结合,与校园文化建设结合,进而逐步构建起学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”的教育网络,积极安排青少年学生进行主题教育社会实践活动,充分利用各种社会实践基地和校外活动场所,开展人文历史、传统文化、环境保护等方面的教育。

 3.突出公益,寻求影响力的突破

 为青少年办事实、做好事是关心下一代工作的重要内容。面对城镇化进程中青少年成长教育出现的新问题,我们各级教育关工委要给予高度的重视,要关注中西部农村、老少边穷地区尤其是留守儿童和家庭特殊困难的孩子,我们要想方设法、尽我们所能为他们参与读书活动提供支持和帮助,让他们能够与其他孩子一样,伴着书香健康成长。只有坚持把社会效益放在突出位置,才能实现活动影响力的突破,我们主题教育活动的公益面越广,读书活动的路才会越宽,社会的影响力才能越大。

 同志们,百年大计,教育为本。中国未来的发展、中华民族的伟大复兴,基础在教育,希望在下一代。我们要充分认识到肩负的历史责任,紧紧抓住主题教育活动这个重要的教育契机,以高度的责任感和紧迫感,引导和帮助广大青少年学生树立积极的人生态度和科学的世界观,以更加昂扬向上的精神风貌,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈奋斗!

 衷心祝愿各位老同志、老师们身体健康!祝愿同学们健康快乐成长!

 谢谢大家!

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