在湖北省教育关工委工作座谈会上的讲话

田 淑 兰

（2010年5月12日）

   今天参加湖北省教育关工委工作座谈会，我很受教育，特别是刚才周祖元主任介绍了省大关工委的工作，重品牌，办实事，同时也对我们教育系统、教育厅关工委充分肯定，这是对我们的鼓励和支持。湖北省教育关工委的成绩与大关工委的指导支持也是密不可分的。过去是通过材料、简报、文件来了解湖北教育关工委的工作，今天听到大家的介绍，使我对湖北教育系统关工委工作有了进一步了解。湖北省教育关工委的工作基础非常好，工作很有序，具体表现在：一是领导高度重视。省高校工委和省教育厅领导对关工委工作给予大力支持，近年来下发了5、6个教育厅的文件，对教育关工委工作进行部署，提出要求。同时，对关工委老同志也是关爱有加，对他们的办公和相关工作条件给予充分保障。省教育关工委谈云龙主任几次跟我讲，省厅领导非常重视关工委工作，去年省教育关工委召开了三个工作会，省厅领导在资金和会议组织等方面都给予大力支持。另外，在工作机制上把关工委秘书处放在老干部处，秘书处班子也很健全，为关工委日常工作的开展提供保障。二是组织比较健全。这一点从刚才大家介绍的情况得以充分体现，我们过去了解的情况也是这样，湖北省教育关工委系统从上到下的组织都比较健全。刚才几位同志讲他们一直到村小都建立了关工委组织，我认为到县以下中心校，能把关工委建立起来，真正把关工委组织建到最基层，非常不容易。组织健全是我们做好工作的重要保障。三是工作指导有力。特别是在家庭教育这一方面，省教育关工委对家长学校的指导一步一步深入，一步一步把工作上档次，不断提出新的要求，使工作不断规范，现在又提出科学化的要求。四是特色鲜明。关工委开展活动应该有关工委特色，既要使老同志的优势充分发挥出来，又能在社会上形成一定影响。刚才听了大家的介绍，家庭教育工作的效果非常好，家长对家长学校都非常认可，我认为这其中倾注了老同志的大量心血，借此机会，向湖北省教育系统的“五老”队伍表示敬意！

   刚才大家也提出了关工委工作中的一些问题，有这么几点我比较有感触，想和大家进行交流。第一，作为关工委系统的同志，我们特别强调要领导重视，但是我们更为强调领导重视与关工委积极作为相结合，如果我们过于强调领导重视，就会总是觉得领导重视还不够。其实在全局工作中，我们只是其中一部分，甚至是一小部分。但是关工委工作更多的要靠我们积极作为，以积极作为求地位，以作为展示我们在全局中的作用，这一点非常重要。因此，从关工委工作这个角度，我们更强调关工委要积极作为，我们不是等，也不是靠，要在工作中摆正位置，力争用实际作为为全局工作作出一定的贡献。

   第二，现在我们的工作已经在全局工作中广泛参与，但老同志的精力毕竟有限，因此，我们要突出重点，抓好精品，而且我们更注重后者。在全局工作中，我们要善于抓住能抓的，特别能发挥老同志作用的工作，做到量力而行，健康第一。量力而行是总原则，何为量力呢?就是特别能发挥老同志作用，而老同志也愿意、能够、有条件参与，把这样的活动做精，做成品牌。关工委的活动不求多，但求精，不求全程参与，但求关键环节发挥作用。你们的家长学校办得不错，老同志也觉得很能发挥作用，社会上又很认可，而且现在经过10多年的积累，已经形成一定规模，就能够成为我们抓在手里的品牌，发挥品牌效应。

   第三，在抓好班子的同时要抓好基层建设。关工委的工作重点在基层，典型在基层，效果看基层。评价关工委工作，不能光看上面热闹不热闹，光看班子说话声音的大小，而是要重点看基层活跃不活跃，所以我们今年也把工作重点放在加强基层建设上。今年9月份我们准备在江苏召开关工委基层建设现场会。从全国教育关工委的基层组织建设来看，基础教育普遍好于高校，但现在高校的势头很猛，特别是在高校加强学生思想政治工作，加强学校学生党建工作，发挥老教师的作用等方面发展很快。2008年年底我们召开了直属高校关工委工作会议，现在75所直属高校都建有关工委，我们也希望省属高校，包括高职高专等也能建立关工委。当然工作的重点和内容有所区别，高校抓理想信念，抓道德建设，高职高专要把理想信念教育与职业道德教育结合，使学生走向工作岗位以后，能遵守社会公德，遵守职业道德，这是非常有意义的。现在有些省份在关工委基层建设中提出三支队伍的想法，一是核心队伍，包括关工委主任、副主任、秘书长，这是我们工作的核心和主心骨；二是骨干队伍，骨干队伍就是抓在我们手里的几大员，比如高校的十大员、八大员，党建组织员、教学督导员、校园文化员、心里咨询员等等，这几员是招之即来的，而且能作为骨干经常思考；三是参与队伍，能够经常性的参加关工委的活动，参加一项不算少，能多参与更加好。有的地方在老同志刚退休的时候就找老同志谈话，同时提供订单式服务，由老同志根据自己的实际情况选择参与关工委工作的项目，效果非常好，关工委工作参与率很高，有的甚至达到90%以上。刚刚退下来的年轻老同志，是我们的工作重点，60-70岁也是参加关工委工作的黄金段，我们要充分吸收年轻老同志参与到关工委队伍中，以队伍建设确保基层组织建设。

   第四，要注重制度建设，形成长效机制，同时也要与工作不断创新相结合。长效机制是常态化、经常性的工作，但我们的内容、我们的思想要不断创新，与时俱进。特别是《纲要》中对教育思想、教育观念有许多新的提法和新的观念，需要我们认真学习和研究，比如家长学校如何配合教育行政部门共同搞好《纲要》的贯彻执行，现在家长学校面临着教育方法的问题，还有技巧的问题，但是核心问题是家长的素质，家长能不能做榜样，包括家长学校中老师给家长讲的，我们自身明白了没有？昨天开座谈会的时候有个校长提出这样一个观点，就是要求给家长学校上课的老师，本身要做个好家长，做一个合格家长，这个提法很有道理。因此，因此，我们在教育观念上有很多需要研究、需要宣传、需要更新，也要在实践中不断加强学习，不断更新我们的观念，做到不断创新、与时俱进。

   第五，要重视发挥“五老”的作用，也要保护好“五老”的积极性。没有“五老”就没有关工委，关工委的主体就是“五老”队伍，特别是教育系统的“五老”队伍，与社会上的“五老”队伍不同，他们懂教育、爱教育、善教育、乐教育，有浓厚的校园情结、浓厚的教育情结，虽离开学校但心系学校发展，虽离开讲台但情牵学生成长，这种亲情和天然的联系是我们的优势和特色。我们应该特别珍视老同志的优势，发挥老同志的作用，继续为我们教育事业发展，为下一代健康成长作贡献，但同时要对这些老同志高看一眼，厚爱一分，给他们创造条件，爱护他们的积极性。

   以上几点是听完大家工作介绍后有感而发的几点体会。借此机会，传达一下刘延东同志最近在我们上报的教育部关工委情况汇报上的批示：“教育部关工委在教育部党组和中关工委领导下，从教育工作的实际出发，发挥独特优势，不断开拓创新，配合教育部门和学校，做了大量卓有成效的工作，发挥积极而重要作用。请向同志们致意！望继续发挥优良作风，再接再厉，为祖国下一代的健康成长作出贡献。”这段话对教育关工委给予了充分肯定，“大量、卓有成效的工作，发挥积极的重要作用”，这个评价是非常高的，是对我们的鼓励，也是对我们战线工作的充分肯定。刚才听完湖北省教育关工委的工作汇报，我认为延东同志的指示符合教育系统关工委工作的实际情况。这次来也是抱着学习的态度，向大家学习。湖北省教育关工委的几位老同志工作兢兢业业，各方面都做得很好，令我们十分敬佩，我们也希望今后在省大关工委的指导下，在厅领导的大力支持下，湖北省教育关工委的工作能够做得更好，我们也会随时关注你们的信息，把你们创造的好经验推广到全国。

                                   （根据录音整理）