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领导讲话

田淑兰主任在河北省教育关工委家长学校工作座谈会上的讲话

发布时间:2017-11-06 来源: 本站 字号: t | T
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在河北省教育关工委家长学校工作座谈会上的讲话

田 淑 兰

(2010年3月25日)

 

同志们:

   这次在河北调研的3天日程,从省到市再到县区,走访了小学、中学还有部分高校,学到很多东西。家长学校这个课题我到关工委之后才逐步有所接触,教育系统关工委曾就家长学校工作专门召开会议,在这些会议当中,就有河北的经验。通过这几天的走访调研,我体会到河北省的家长学校工作确实很有特色。

   一、对河北省家长学校的整体印象

   在各级领导的大力支持和各基层学校的大力配合下,河北省的家长学校办得非常成功。一是领导非常重视,从工作体系上看,基本上是在职同志与老同志共同合作,各级领导对这项工作高度重视,都给予了必要的物质保障。二是组织比较健全,各地都建立了相应的组织机构,为开展工作提供组织保证。三是内容比较丰富,各地都总结出符合自身特点的活动内容,也创造性地开展了很多工作。四是活动比较经常,大家在工作中能够坚持数年,十几年如一日地开展好这项工作,确实很不容易。五是效果很明显,从来自家长的反馈看,家长们对家长学校的工作给予高度认可和高度评价;从学校领导和老同志的反馈来看,也都觉得这是件好事情,在配合主渠道开展育人工作的过程中发挥了重要作用。

   二、要积极探索家庭教育规律

   在家庭教育方面,有很多规律需要探索。家庭教育所担负的社会责任决定了社会对家庭教育高度重视。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,这些也都是伴随孩子终身的。家庭教育的灵活性、长期性和工作的稳定性是其他教育无法替代的,往往在家庭教育中出现的很多问题,学校教育是很难弥补和替代的。

   “教育”一词中的“教”很多人都可以做,但“育”则不然,而且“育”是个慢功夫,“育”的过程也是有规律的,不是凭热情就能解决的。因此,我们要把家庭教育当作一门学问认真研究,要在实践中不断探索。第一要积极探讨孩子成长的规律,孩子的成长既有家庭特色又有时代特色还有地方特色;第二要积极探讨教育的普遍规律,特别是要重视《纲要》中所提出的由应试教育向素质教育的转变,要把先进的教育理念灌输给家长;第三要积极探讨家庭教育的自身规律。随着社会经济的发展,家庭财富的积累增加、生活水平的提高并没有自然地带来家庭教育观念的更新和方法的进步,产生了很多新的问题。因此,要把家庭教育放在大的社会背景和条件下,认真探索其规律。

   三、要进一步明确家长学校的任务与定位

   家长学校最核心的任务是帮助家长转变教育观念。帮助家长树立科学的教育观,非常重要。《规划纲要》中提出很重要的一点就是转变教育观念的问题,当前存在着很多与未来发展不合时宜的教育观念,需要予以解决。就家长而言,也存在这样的问题。《规划纲要》提出教育改革的核心是素质教育,因此家长学校也必须围绕着如何提高学生素质这个主题来做文章。过去很长一段时间,学生、老师还有家长都被应试教育所困扰,家长学校也无法回避这个问题,很多地方的家长学校也把如何进重点校、如何成为状元当作工作的目标,在家长学校的教育教学中侧重于教育的技巧、教育的方法等等。然而,在大力倡导素质教育的大背景下,家长学校办学就不能跟着家长跑,不是家长需要什么就给什么,而是要使家长学校成为宣传科学教育理念的阵地,帮助家长树立正确的育人观。现在对人才的评价也由过去的单一标准发展为多元化的评价体系,家长学校要鼓励家长正确地评价孩子。

   家长学校必须是一个服务性的机构。家长学校必须为家长服务,要密切联系实际,真正做到想家长所想,急家长所急,帮家长所需,而且又能够正确引导家长,帮助家长树立科学的教育观。对于开办家长学校和参与家长学校工作的同志们而言,一定要认真学习和研究《规划纲要》,确保自身树立科学的教育观念,然后用这种思想引领家庭教育工作,为进一步推进素质教育创造条件。

   四、要认真探讨教育关工委在家长学校工作中的作用

   通过这几天的调研,了解到教育关工委在家长学校中积极参与配合,做了大量工作。对于教育系统来讲,资源在基层。如何发挥好关工委老同志的优势,积极配合主干线在家长学校工作中充分发挥作用,是我们需要进一步研究和探讨的课题。

河北省在前期的家庭教育中做了很多的工作,有很好的机制,也形成了一支非常好的队伍,这是办好家长学校的重要条件。希望大家在《纲要》正式出台后,认真学习,积极探索,使河北省家长学校工作在现有的基础上积累更多的好经验,百尺竿头,更进一步!

 

 

 

                            (根据录音整理)


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