发挥余热 助贫困学子成才 ---韶关学院“夕阳红”助学金

发挥余热 助贫困学子成才

---韶关学院“夕阳红”助学金

广东韶关学院是经国家教育部批准成立的一所省属公办全日制综合性普通本科大学。学校坐落在举世闻名的世界地质公园丹霞山和禅宗祖庭南华寺所在地、中国优秀旅游城市、粤北历史文化名城——韶关市。

学校的前身是创办于1958年的韶关师专。学校占地面积2694亩，校舍建筑总面积78.86万平方米。经过五十多年的建设与发展，学校形成了鲜明的办学特色和综合性学科格局，已成为粤北乃至“红三角”地区人才培养和知识、技术创新的重要基地。近年来荣获 “全国文明单位”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国绿化模范单位”、“全国大学生暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“全国‘五四’红旗团委创建单位”、“广东省文明单位”、“广东省依法治校示范校”、“广东省文明校园”等荣誉称号。学校还被韶关市人民政府命名为“韶城新十景”之一，图书馆大楼荣获国家建筑最高奖——鲁班奖，校园风光图片入编全国绿化委员会出版的大型画册《绿色辉煌》。

一、背景

韶关学院的生源来自全国各地，其中约30%来自粤北地区。家庭经济困难的学生占在校本专科学生的25%，其中特困学生约占10%。为帮助贫困学生完成学业，学校党委号召全体教职工，通过多种形式和渠道，开展捐资助学活动。

2005年，全体离退休老同志响应学校党委的号召，由韶关学院关心下一代工作委员会和韶关学院离退休教职工管理委员会共同倡议发起，正式成立韶关学院“夕阳红”助学金。“夕阳红”助学金的成立得到了广大离退休教职工热情参与和支持。“夕阳红”助学金的宗旨是：为老同志行善纳福、积德增寿、老有所为、发挥余热搭建平台，为校内家庭特别贫困的学生顺利完成学业提供资助，并以此倡导学生自强自立，树立感恩社会的意识。“夕阳红”助学金由韶关学院关心下一代工作委员会管理，作为关工委德资双助工作品牌进行建设。

二、主要做法

“夕阳红”助学金从2005年设立至今已有9年的历史，之所以能一直得以坚持并不断增加募捐金额，主要得益于学校的关心、得益于关工委的大力支持、得益于广大老同志的热情参与，归结起来，主要以下三个方面：

1、加强领导，精心组织

学校领导和离退休工作处一直都十分关心“夕阳红”助学金。通过选派号召力强、对慈善工作充满热情的老同志担任“夕阳红”助学金的管委会主任；把“夕阳红”助学金的常设工作机构与关工委的“扶贫助学组”有机地结合起来。而且，还邀请担任过财会工作的老同志担任账目的管理，使到募捐而来的每一笔资金都清清楚楚。这有力地加强了对“夕阳红”助学金的管理，确保“夕阳红”助学金正常的运作。同时，每次的募捐活动不仅要制作精美的倡议书，在校内的媒体广而告之。每位募捐者都会收到学校的收据和证书。9年来，没有一位老同志对“夕阳红”助学金的管理提出过质疑。随着我校离退休人员队伍的不断扩大，募捐的老同志越来越多，募捐的资金也越来越多，甚至在职的教职工也热情参与。

2、积极宣传，广泛发动

我校的离退休老同志的居住较为分散，平时到活动中心活动的人数不多。为了扩大“夕阳红”助学金的影响，鼓励更多的老同志参与其中，“夕阳红”助学金管委会充分利用各种集体活动的机会，积极宣传“夕阳红”助学金。一是利用春秋游、茶话会等离退休工作处组织的各类大型集体活动的机会，开展宣传；二是依靠关工委，在年度工作总结会、关工委员专题会议等场合广而告之，不断营造浓厚的捐资助学氛围；三是利用校园网、校园广播台、宣传栏、《晚晴报》、QQ群等各种校内媒体，以图文并茂的形式发出号召，展示成果，扩大宣传的力度。由于工作到位，每次的募捐都得到了广大老同志及在职教职工积极响应，热情参与。

3、构建机制，德资双助

 “夕阳红”助学金从设立之初就建立《“夕阳红”助学金管理办法》，对设立的宗旨、资金募集的途径、助学金的资助条件、发放以及管理机构和人员等进行了规范，从而确保助学金的公开透明，充分扶困助学的作用。虽历经数任关工委主任，但“夕阳红”助学金一直保持正常的运作。

在关工委和离退休工作处的关心和支持下，管委会十分注重在“夕阳红”助学活动中贯彻“德资双助”的理念，经过多年的实践，逐渐形成了“三个一”的工作模式：

一是每年举行一次“夕阳红”助学金的颁发仪式。通过举行仪式，使老同志分享受助学生的喜悦；同时，通过仪式扩大助学金的影响，有力地宣传了助学金。

二是每学期组织老同志与受助的学生开展一次见面谈心活动。管委会的老同志们认为，他们从经济上对学生进行了资助是不够的，要使学生成长成才，还需要从思想多关心，在方法多指导。因此，老同志们不辞劳苦，坚持定期与受助学生见面谈心，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，化解他们思想的结症，帮助他们掌握正确的学习方法和懂得怎样去做人、做事。

三是受助学生每学期将自己的思想、学业情况通过书信的方式向老同志们作一次汇报。让学生定期向老同志汇报其思想和学业情况不仅能让老同志及时了解受助学生的状况，而且有助于学生树立责任意识，懂得珍惜，更重要的是让学生学会感恩，通过自己的实际行动去报答老同志们对他们的关爱和期望。