领导讲话
田淑兰主任在大兴调研时的讲话
(2014年12月9日)
我这次陪秀莲主任来到大兴调研，很受教育和启发，谈点感受，与大家交流。
一个大兴区关工委、教育关工委在区委区政府的领导下，组织健全，工作活跃，重点突出，效果显著。而你们总结的区关工委和教育关工委如何协作、整合资源方面创造了很好的经验，很有推广意义。我理解你们的主要经验是：区关工委和教育关工委认识高度一致，组织深度融合，机制广度联动，推动工作取得明显成效。但还要再挖掘再观察，效果再显现。不是说全国都要这样做，而是说在基层，特别是在具备条件的基层可以实践探索。我刚才跟范主任交流，我说“哥俩好”要有一定的条件，不是所有地方都能做到这样。你们之所以做到了，是抓住了“认识、组织和机制”三个关键环节，从大局需要和本区实际出发，把关工委比较分散的力量组织凝聚起来形成燎原之势，所以我很欣赏这三个具体做法。
作为教育关工委，在关心下一代事业中有独特的优势。一是优质的教育资源在学校。刚才校长告诉我，在职教师是一百出头，退休教师也有一百左右，而且退下来的多是搞了一辈子教育，懂教育、善教育。二是孩子在学校，与孩子零距离接触也是教育系统关工委的优势。而大关工委的优势在于优质的领导资源，声望高、资源丰厚、社会影响大、协调能力强，这个是教育关工委力所不及的。所以我就觉得，大关工委和教育关工委在具体工作中，特别是在基层互相结合、互相支持、互相倚重，真正做到同心协力、同台唱戏，互帮互助、共同进步。另外教育关工委要善于“借势、借力、借智”，就是紧紧依托大关工委、借助大关工委。我们要主动去汇报、主动争取领导、主动在工作中积极配合，献计出力。
目前最大的困难不仅是学校自身的问题，人的成长需要家庭、社会和学校三位一体才能形成有利于孩子们成长的社会环境。现在，社会环境有些地方有些环节声音不和谐。所以我觉得这是一个很大的题目，你们有这样的优势，有这样很好的基础，我在这里已经看到了家庭、社会和学校三结合教育的非常好的雏形。希望你们继续探索，好好总结，创造更多的好经验。
