领导讲话
在“五好小公民”主题教育读书活动工作研讨会上的讲话
教育部关工委常务副主任 孙成华
（2015年4月21日）
同志们：
大家好！今天我们坐在一起就进一步搞好“五好小公民”主题教育读书活动进行研讨，会开得好，议得深入。与会的各省市区教育关工委的领导同志对主题教育活动给予了充分的肯定，也都讲了各自开展“五好小公民”读书活动的感受、情况、想法，交流了非常好的经验和思考，也分析了我们进一步发展存在的问题，特别是各地根据自己的情况，如何来化解，解决这些困难。我、张勇副秘书长和刘信中社长听了都感受颇深。我们这个活动从1997年开始至今已18年了，凝聚了好几届老同志的心血和活动办同志的辛勤工作。我们的主题教育读书活动呈现了以下几个特点：
一是持续时间长，参与人数多，影响面大。18年来，历经好几届人，不容易，既说明我们活动的生命力旺盛，更表明大家的执着，特别是我们各级教育关工委老同志的努力和热情。所以我们的读书活动不仅持续开展，而且从开始的几十万人到几百万人参与，到现在每年有三四千万青少年参加，这是一个相当大的数量，差不多相当于加拿大的总人口。当然，孩子们参与的程度、深度、从中的获益度不一定一样，但就算只有1/3的孩子，每年不同程度地受到教育和启发，在参加活动过程中得到帮助和提高，从对教育的影响来说，我们这项活动就是非常有意义的，对教育主渠道发挥了很好的配合补充作用，对教育是有贡献的。现在不仅我们关工委，包括同级的教育行政部门、社会、家长、学校，说到我们“五好小公民”主题教育读书活动，反应都挺积极和响亮，我们的活动影响力和影响面越来越大。
二是孩子们受益了，关工委老同志作用发挥明显。每年的“五好小公民”读书活动从读书、征文到演讲，从孩子们的表现可以看出，读书活动确实对他们有积极作用，确实受益了，孩子们的思想境界、知识面、人际交往和语言、表达能力等都有明显提高。我们都是从青少年时期过来的，回想如果小时候能够站到讲台演讲，不管是学校的、区县的，对孩子来讲都是一生难以忘怀的亮点，更何况我们是全国性的活动，带给孩子们是更多更积极正能量的影响。“五好小公民”读书活动，在于立德树人，我们近三年的活动主题是：振兴中华从我做起；美丽中国我的中国梦；少年向上真善美伴我行。这些主题活动的开展是对学校教育最好的补充。为啥说适合关工委老同志，因为这是我们的强项，我们的优势，我们愿意做的事情，这项活动对于一老一小，都非常有意义。
三是选题用心，读本质量不断提高。这些年来，主题的确定大家是非常用心的，前些年开了几次选题会，集思广益。今年的研讨会，也是征求大家意见，现在大家拿到的读本是简版，根据大家的意见和建议，读本的内容和质量会进一步充实和提高。
应该说，经过十多年的实践和拓展，我们“五好小公民”主题教育读书活动已经成为教育关工委的一项系统工程和特色品牌。从这些年教育部关工委年度工作安排、工作重点来讲，它都是排在前面的，是我们大家共同努力取得的成果，应该倍加珍惜。怎样把下一步的工作进一步做好？我想，要从三个方面来做：第一，紧跟时代主题；第二，紧贴孩子需求；第三，紧抓改革创新。
一、紧跟时代主题。就是要紧跟中央的精神和教育主干线的要求来发挥我们主题教育活动的助力作用。在前年的六一儿童节，习近平总书记对孩子们提出希望和要求，“自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做”，三句话，把如何做事做人都说了，而且非常具体形象。“自己的事自己做”，就是从小要自强自立；“他人的事帮着做”，就是要助人为乐；“公益的事争着做”，就是要有社会责任感，长大了懂得回报社会。总书记的话既通俗易懂又寓意深远。我们主题教育活动的选题和内容要学习总书记的语言风格，因为我们面对的是孩子，太行政化题目太大，孩子们不一定能够理解，他们做起来说起来不一定能够到达预期的目的，对他们自身的影响也容易空泛。这是我们要特别予以重视的。
最近教育部办公厅印发了关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知，这是贯彻落实总书记重要讲话精神的系列举措之一，这项活动连续三年，今年是第一年，要搞一个“小小百家讲坛”，从中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物中来组织开展诵读和主题演讲活动，要求全国中小学生参加，“小小百家讲坛”，年底将在央视播出，题目是“少年传承中华传统美德——我的一本课外书”。这项活动与我们的主题教育读书活动是很贴近的，我们有18年成熟的经验，形成了一套有效的办法。我们要主动思考，如何围绕中心，助力主渠道，有效融入主渠道，这对我们是一个很好的机会，这样我们自身就会得到主渠道更多的支持。
二、紧贴孩子需求。书是给孩子读的，既要有教育意义，又要让孩子们喜爱，拿起来爱不释手，还能学到东西。我们读本编辑人员和活动办工作人员要接地气，利用好我们已形成的工作网络，深入基层，到学校、班级，听听老师和孩子们的心声，了解孩子们真正喜欢什么，才能让读本精益求精，入耳入脑入心。现在不只我们一家在做读书活动，我们要做得更好，才能显示我们的基本功和真功夫。在座的都是主题活动组委会成员，我们要特别聘请几位老同志来当读本的编审，建立一个读本的审核机制，让读本更加规范、质量更高。
三、紧抓改革创新。十多年来主题教育读书活动的成果是丰硕的，但也面临着一些困难，最主要的就是读本的费用承担问题。面对社会要求和信息时代，我们要共同努力，克服惯性，顺势而为，主动作为，要着眼于现在，从眼前做起。一步一步，力争2018年实现转型深华，即全面实现公益性提供读本并充分利用网络扩大覆盖面，让更多的孩子参加到活动中来。届时能不能完成转型，活动办也下了决心将加大减免的力度，但随着活动规模越来越大，这不是一方能够承担的，还需要各方共同发力。如果我们的活动读本能够纳入中小学图书馆核心目录，将从根本上解决目前的困扰。我们将积极做这方面的工作，但我们不能等，这需要一个过程，在没有一个最终的妥善解决办法前，各地要从自己的实际情况出发，发挥我们的主观能动性和各地优势。如：我们有些省、市和地区把主题教育活动与教育部门的专项活动相结合，实现了行政买单；又如：当前正在开展的“小小百家讲坛”活动，上级教育行政部门有要求，各地要落实，我们积极融入，主动搞好活动，自然会得到各地教育部门和学校的支持。同时我们也要想办法从不同的渠道、用不同方式来化解我们遇到的梗阻，包括社会赞助、企业捐助、校友帮助等。请家长也参加活动，发挥他们的带动作用，让家庭、学校、社会共同对教育对活动助力，都支持我们的工作。动员各方集思广益，共同面对。
我们既然是教育关工委，一定要与教育主渠道的要求同向同行，提供我们现有的平台，多年的经验，我们的优势和成果，发挥老同志的作用协助主渠道，为孩子们为立德树人尽一份力量，自然会得到不同层面主渠道和各方面的支持，我们开展活动也会更加顺利。我们的主题教育读书活动是教育部关工委主办，各省教育关工委协办，课堂内外杂志社承办，能够取得今天这样的成绩，是大家共同努力的结果，在这里，向为青少年健康成长、全面发展而做出贡献的同志们表示衷心的感谢！
