田淑兰同志在天津教育关工委座谈会上的讲话

感受与思考

——田淑兰同志在天津教育关工委座谈会上的讲话

（2009年9月11日）

   刚才杨希禄主任对天津教育关工委近几年来的工作进行了非常全面、系统而且生动、具体的介绍，大家也就自己的工作体会作了发言，我听了之后很受教育。从刚才大家的谈话和杨主任的介绍当中，有以下几点感受和一些思考。

   一、四点感受

   一是天津市“三委”对教育关工委的工作高度重视。刚才听了介绍，天津市委、市教育工委和市教委对教育关工委的工作都很重视。特别是从去年以来，在班子换届等方面做了大量工作，并将教育关工委的工作纳入到党委和工委的议事日程，认真地研究和解决教育关工委工作当中的实际困难。部党组20号文件在加强领导方面提出了许多具体要求，一是同级党委要担任关工委领导职务；第二是关工委工作要列入日程和工作计划；第三是统一安排部署，指定专人分管；另外还要及时地帮助关工委解决工作当中的困难和问题。从这几个方面来看，天津市教育工委和教委对教育关工委的工作高度重视，上面几点大部分都能做到。而且还通过切实的努力，帮助教育关工委的领导班子逐步调整到位，帮助解决办公条件，解决办公地点，解决办公经费，使天津教育关工委的新班子有新气象、新面貌，精神状态特别好，这也是我们做好工作非常重要的保障。天津市教育关工委在领导重视这方面确实有很多可圈可点的地方，有很多实实在在的动作。

   二是天津市教育关工委组织比较健全，队伍基本形成。天津市各个区县都有关工委的组织，班子都比较健全。根据刚才大家的介绍，有很多班子基本上都是由在职的和刚刚退下来的教育局的主要领导担任负责人，而且这种模式一直延伸到了高校、中小学和各个乡镇，形成了我们的工作网络，这个组织网络是我们开展工作的组织保证。正是有了这样的组织网络和工作系统，才使得教育关工委由老同志的个人优势变为组织优势。教育关工委的这支“五老”队伍，是我们宝贵的财富，我们要将传统优势加上时代精神，变成现实的优势。教育系统的“五老”队伍，比起其他行业来有更多的优势，因为我们离教育对象最近。要关心下一代，那么下一代在哪儿呢？就在学校里面，教育系统关心下一代的这支“五老”队伍懂教育、爱教育、善教育、乐教育，这是其他所有行业都没法比的，也是做好关工委工作的重要基础和组织保证。

   三是联系实际，工作很活跃。在天津市教育系统关工委的具体工作中，不管是大学，还是中小学，都能从实际出发，量力而行，独具特色的开展了很多活动。比如读书活动，“讲文明，树新风”活动，迎奥运、演讲以及关爱青少年成长等一系列活动，还包括组织开展的一些调查研究，这些活动使我们的组织本身富有活力。

   四是不断创新，效果很突出。在工作介绍中杨主任讲到“三个延伸”，一是志愿者队伍由行政管理人员向理论工作者、专业技术人员延伸；二是工作对象由青少年学生向青年教师和青年干部延伸；三是工作场所和工作范围由学校向社区延伸，这“三个延伸”讲得很深刻。还有刚才讲到的“三赢”：关工委工作既帮党政领导解决了难题，又帮助青少年学生健康成长，还是老同志实现自身价值和老有所为的最佳选择，关工委工作的确是让大家都受益的一件大好事。正如天津大学的一位老教授所总结的那样，关工委工作使老同志“在老有所为中老有所学；在老有所学中老有所乐；在颐养天年中自我满足；在青年学生的健康成长中中自我成就，实现心灵的升华”，关心下一代已经成为他们老年生活中不可或缺的内容和不可言状的享受。

   二、四点思考

   思考之一是一定要抓好党组文件的贯彻落实。要真正把部党组20号文件贯彻落实，需要下一点功夫。在时炎和新均同志主持教育关工委工作时，就动议要搞一个关工委加强建设的意见，形成初稿后听取大家的意见，又将其延伸到加强整个教育系统关工委队伍建设的意见，由部党组发文。在文件的形成过程当中，前后历经三轮征求意见，一是征求我们教育系统关工委自己的意见，通过我们的培训班和各省（区、市）秘书长会等反复征求意见；第二轮针对教育部相关十个司局逐个征求意见，包括办公厅、财务司、思政司、基础司等；第三轮是征求部党组领导的意见，党组有关成员逐个划圈。所以，文件的形成非常不容易，是我们关工委系统、教育系统上上下下、反复讨论、数易其稿才得以形成，应该说是一个很成熟的文件。对教育系统关工委来讲，也是一个期盼多年的文件。文件出台以后，我们召开了座谈会，有的老同志热泪盈眶，认为这个文件的出台是具有里程碑意义的。要想用这个文件来统一思想，形成我们的统一步调，推动教育系统关工委的工作上一个台阶，关键是要贯彻落实好这个文件。今年下半年包括明年，我们要集中精力，抓好自身建设。没有自身建设这个基础，关工委的工作就不可持久，不可持续。我们要立足于教育关工委的可持续发展，致力于长效机制的建设。既要看到文件对当前工作的针对性、现实指导性，也要站在关工委事业持久发展的战略高度，努力打好关工委事业的基础，使我们关工委事业得以薪火相传。我非常欣赏刚才一位同志提到的“关工委是由老同志参加的年轻组织”，十几年实在是不够长，还处在打基础的阶段，但是我们与关工委刚建立的那一代已经不一样了。关工委刚建立时的那一代都是打江山、拼性命的老一代革命家，他们已经用鲜血和生命证明了对党的事业的忠诚，而我们这一代怎么样才能把这些好的传统传承下去？我们要认真思考。当前，我们一定要把这个文件贯彻好，而且贯彻文件一定要与解决实际问题相结合。要以此为契机，在长效机制上下功夫，使关工委工作上一个新台阶。

   思考之二是要在逐步拓展传统活动的基础上，逐步形成精品工程。我们不能十个手指同时弹钢琴，这段时间我一直在思考，属于我们自己的工作领域，属于我们自己独特的活动有哪些。我们要搞精品工程，要把它叫响，叫响之后就能形成规模效应。现在，各地都创造了很多好的形式，如果把30个省的活动形式缕起来也有几十项、上百项，但是能抓在我们手里的，能够叫得响的，一听就知道是教育关工委搞的，只要有那么几项就行。具体工作中，各地都可以百花齐放，但是全国的教育关工委有几件事大家都可以做，就把它叫响。

   一个是在高等教育阶段，大力推进特约组织员（或辅导员）。各省市做得很普遍，也非常有意义，而且这是我们教育系统关工委的老同志能够持久做下去、源源不断做下去的一件非常有实效的事情。首先，它在工作范围上符合就近原则，工作的开展就在校园里面，这样我们就不用到社会上去，而且老同志就是学校的，对学校都有着深厚的感情。其次，我们的工作对象是源源不断的。刚才你们介绍天津市的情况时提到，每年学生新党员占全市新党员总数近一半，做好这项工作意义非常重大。我们如果能够帮着基层党组织把好这个关，意义非常深远。而且我们老同志的优势容易发挥，能够做到。我们已经与教育部思政司取得了一致意见，思政司非常赞成。今年也正好是中央8号、16号文件颁布5周年，我们准备在适当的时候与思政司讨论出具体意见，在高校中把这件事情予以推进。将来我们的特邀组织员怎么选，需要具备什么样的条件，怎么加强培训，开展经验交流以及进行表彰等，都将形成一套工作规则。各地都这样去做，就能形成抓在我们教育关工委手里的名牌、精品。这件事情学校支持，辅导员支持，学生支持，又能发挥老同志的优势，何乐而不为呢？老同志如果能够为我们党培养入党积极分子，把他们中的优秀分子发展到组织当中来，对这些学生的一生都将产生非常重要的影响。这件事情中关工委主任顾秀莲同志特别赞成，她也认为这件事情如果做好了，是一件非常有意义的事情。

   再一个就是在基础教育阶段，推进“青蓝工程”。在基础教育阶段，老教师带新教师，很多地方都在做。新教师进了门以后，总是要向老教师学习，他总是会从不成熟到逐步成熟，他总是要借鉴和吸收老教师的好的经验、好的做法，学习老教师崇高的敬业精神、循循善诱的教学方法、甘于奉献的优秀品质和责先利后的高尚品德。这件事情如果做好了，将对基础教育阶段发挥老同志的作用，形成一片新天地。“青蓝工程”取义于“青出于蓝而胜于蓝”，使我们的后来者要站在巨人的肩膀上，这需要老教师们无私地去扶持新人。所以我觉得，这件事情做好了非常有意义。这项工作在辽宁全省都已经铺开了，他们做得比较好，把“青蓝工程”作为教育关工委工作很重要的一个抓手。提起“青蓝工程”，就知道是教育关工委在做的，这项工程在年轻教师当中很受欢迎，老教师也觉得很光荣，因为他们在培养的是超越自己，“青出于蓝而胜于蓝”的教师。

   这些精品工程成长起来以后，对于我们扩大影响，扩大整体效益，特别是实实在在落到基层有着重要意义。这两项工作都要落到基层，其中组织员就是实实在在地落到高校学生党支部去了，“青蓝工程”是必须进到学校去的。我们关工委的工作一定要效果看基层，工作重点在基层，影响在基层。当然我们还有一些传统活动，比如家长学校、读书活动，包括高校当中的“忘年交”、一对一的宣传、报告会等等，这些都可以继续做。在各个学校都是百花齐放的，在各个省市也可以万紫千红。但是从教育部关工委的角度，我们将把一些共性的东西、看准了的方面、能够在基层持久的活动叫响。

   思考之三是要在实践当中加强调查研究工作，不断创新。调查研究非常重要。我们自己的工作能量毕竟是有限的，但是我们可以发挥老同志智囊团的作用，通过调查研究，通过在实践中了解的真实情况，给领导当好参谋。老同志都非常有经验，政治上比较成熟，对教育又非常熟悉，要发挥老同志在这些方面的优势，给现职的同志当参谋，做到“帮忙不添乱”。我们要帮到点子上，扶到关键处。每干一件事，就是要使在职的同志觉得，这件事情他们想到了但是还没有来得及做，或者这一点确实应该做但是力不从心。你们今年以来做了关于基础教育和高校的两个调查研究，非常好。开展调查研究就是我们的长项，是发挥老同志作用很重要的方面。只有开展调查研究了，才能心里有数，做到“胸中有全局，手中有典型”。通过调查研究，也可以使我们保持活力，与时俱进。现代社会的信息来自四面八方，我们老同志不学习就要落后，要看到这一点，要有危机感。部关工委也把学习培训作为加强自身建设很重要的方面，每年都要组织培训，用学习来武装头脑，开阔视野，把关工委建设成学习型组织。

   四是要在做好实际工作同时加大宣传力度。宣传不是宣传我们自己，不是宣传个人，而是要宣传我们关工委、关心下一代工作，关心下一代这项事业是党中央充分肯定的，经党中央批准，是写进了正式的中央文件的。所以我们要做好工作，同时要加大宣传的力度，特别是要利用现代的传媒和网络技术，用青少年喜闻乐见的方式占领网络阵地。同济大学关工委的网站在学校各方面大力支持下就办得特别活跃，与关工委工作紧密结合。现在省市教育关工委和高校关工委办网站也有不少。要把我们的工作，把我们的思考，把老同志的智慧传播开来，使之扩大影响；要把党的关怀，把国家的关怀，把政府对青少年的关怀，要通过各种渠道来呼吁，来扩大影响。有些学校还不了解关工委是做什么的，甚至存在一些误区，这说明我们的宣传还不够。教育关工委在检查自身工作、找差距的时候，就有这一条。工作做了不少，各地也有不少经验，可是我们的宣传不够。我们下一步还将大力宣传把我们好的典型，不仅是宣传群众，还要宣传领导。大家在工作中如果有好的专项工作，包括一些有特色的做法，可以好好总结出来。总结出来就抓住不放，一抓数年。有的活动不是一年两年就能见到成效的，比如高校特邀组织员，一次次的谈话，短期见不了成效，但是连续干上五年十年，回过头来再看看新党员的素质，那是非常有意义的一件事情。

   我们要善于发挥我们的优势去培养人才，关心下一代。正如部党组20号文件所说，我们的主要任务是组织引导教育系统离退休同志，配合教育行政部门和学校全面贯彻方针，着力对高校、中小学生和青年教师进行思想政治品德教育，全面关心青少年健康成长。教育关工委可以做的工作，可以发挥作用的平台是非常大的。关工委这个组织就要给老同志发挥作用搭建平台，创造条件，铺路搭桥。当他们做得好，做得出色的时候，我们就要广泛宣传，扩大影响。这对老同志是激励，对年轻同志是爱护，是一件双赢的事。关心老同志和关心下一代同等重要。老同志要学习，老同志也需要爱护，需要鼓励。在老同志不愁吃、不愁喝，已经颐养天年的时候来贡献力量，更加需要鼓励，需要给予肯定。我们关心下一代的工作，很重要的一条，就是把我们离退休的这些老同志当中最优秀的、肯于奉献的、有责任感和使命感的那部分组织起来，发挥作用。我们要为老同志创造条件，老同志默默无闻做贡献，给点阳光更灿烂。在贯彻部党组20号文件当中，为了使这支队伍能够更好地发挥作用，为了使这项事业可持续发展，必须考虑适当的机制建设，包括激励措施。

   总之，今天我很受教育，也很受启发，谢谢你们！

                                                           （根据录音整理）