通知公告
粤教关工委〔2021〕2号
关于进一步加快我省全国规范化家长学校
实践活动实验区建设的意见
各地级以上市教育局关工委：
为贯彻习近平总书记关于家庭教育系列重要讲话精神，落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》要求，我省积极参加中国关心下一代教育基金会和中国关工委事业发展中心联合开展的全国规范化家长学校实践活动实验区工作（以下简称“实验区”）。全省各级教育关工委坚持在青少年思想教育中，落实家校协同，立德树人根本任务，努力推动十一个地市建立了29个全国规范化家长学校实践活动实验区，帮助三千多所学校普及科学的家庭教育理念、先进的育儿知识和方法，受益几百万个家庭。家长学校成为许多实验区德育工作新的亮点和品牌。为适应“十四五”教育发展新形势要求，进一步加快家长学校规范化建设，提出以下工作意见：
一、指导思想
以习近平总书记关于家庭教育“三注重”、“四个第一”等重论述为指导，深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，落实《中共中央共育制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五远景目标的建议》、《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》、《全国教育工作会议》（2021年1月）和《全国中小学德育工作会议》（2020年12月）等文件要求，坚持家校社协同，立德树人教育方针，推进家校社共育一体化进程，构建覆盖城乡家庭教育指导服务体系，引导广大家长树立正确的教育观和成才观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作要求
1.充分认识办好家长学校的重要性。家长学校是以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构，是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。各级教育关工委要积极协助教育部门和中小学幼儿园不断加强家庭教育工作，加快家长学校规范化建设，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。
2.深入贯彻新理念新模式。实验区要发挥行政力量和资源优势，坚持“以《全国家庭教育指导大纲》为依据，以《父母课堂》为指导教材, 以班级为单位，以班主任为主讲教师和组织者，以家长为学员，集中授课、自主学习、多向互动和个别指导相结合，实现家长学校规范化、科学化、常态化发展，把家长学校办成实实在在的成人教育机构。”
3.坚持以教学为中心。遵循“依纲靠本”原则和成人教育教学、业余教育规律，突出案例教学特点，按照《全国家庭教育指导大纲》要求，运用指导教材，开展集中授课、指导自学和教学实践三个家长学校教学环节。
4.重视师资队伍建设。建立以班主任为主讲教师和组织者的专职教师队伍，加强对班主任关于家庭教育和家长学校教学的专业培训，制定相应的激励机制和考评制度。
5.积极参加相关培训和研究。全国规范化家长学校实践活动实验区为三年一个周期。实验区成员单位可以参加由中国下一代教育基金会和中国关工委事业发展中心组织的相关专业培训；可以申请参加由中国下一代教育基金会和中国关工委事业发展中心组织的相关教学、教研课题等理论研究。
6.加快实验区建设。各级教育关工委要把办好规范化家长学校作为“一把手工程”，作为对青少年进行思想政治教育的重要抓手、重要工作平台，积极发挥教育关工委在家长学校实验区建设中的重要作用，大力推进实验区的覆盖面，努力提升实验区的建设质量。
三、申报和评估程序
1.申报条件。县（区、镇）或以上行政区域内80%以上中小学幼儿园参加，由县（区、镇）教育行政部门填写《全国规范化家长学校实践活动实验区申请表》（见附件1），陈述申请理由，经上一级主管部门签署意见，经省教育系统关工委同意，报中国下一代教育基金会和中国关工委事业发展中心批准。
2.评估验收。实验区按照全国实践活动工作要求进行实验，时间满两年以上，对照全国规范化家长学校实验区评估指标，辖区内80%以上家长学校达到全国规范化家长学校标准80分以上，可申请评估验收。具体评估验收指标，见附件2《广东省全国规范化家长学校实践活动实验区评估验收指标》和附件3《广东省全国规范化家长学校实践活动学校评估验收指标》。
3.评估程序。评估验收工作分两个层面进行：一、考察实验区教育行政部门对实验区工作的领导、部署情况，听取实验区工作领导小组工作汇报、召开实验区工作座谈会（实验区领导小组成员、相关职能部门干部、实验区中心教研组成员、校长代表参加）、查阅档案资料。二、考察学校实施情况。随机抽查三所学校（幼儿园、小学、中学各一所），听取学校领导汇报、查阅家长学校档案资料、观看教学视频、召开班主任座谈会和家长座谈会。经评估验收合格，由中国下一代教育基金会和中国关工委事业发展中心授予“全国规范化家长学校实践基地”称号。
附件：
1.全国规范化家长学校实践活动实验区申请表
2.广东省全国规范化家长学校实践活动实验区评估验收指标
3.广东省全国规范化家长学校实践活动学校评估验收指标
广东省教育系统关心下一代工作委员会
2021年1月18 日
附件1：
全国规范化家长学校实践活动实验区申请表
申请单位（区、县级及以上）：
基 本 情 况 | 分管行政负责人 | 单位 职务 | 联系电话 | ||||
教育关工委负责人 | 单位 职务 | 联系电话 | |||||
所辖学校 数量 | 其中中学（ ）所，小学（ ）所 幼儿园（ ）所 | ||||||
拟参加实践活动的学校（ ）所，占学校总数（ ）% | |||||||
申请参加“全国规范化家长学校实践活动实验区”的理由及家庭教育工作开展情况概述 | |||||||
同级教育行政部门 意见 |
（盖章） 年 月 日 | ||||||
市（州）教育行政部门 或教育关工委意见 |
（盖章） 年 月 日 | ||||||
省级教育行政部门或教育关工委审核意见 |
（盖章） 年 月 日 | ||||||
中国下一代教育基金会 中国关工委事业发展中心审批意见 |
（盖章） 年 月 日 | ||||||
备注：1.此表供申请参加“全国规范和家长学校实践活动实验区”的地区和单位申报使用。
2.无省级部门牵头申请的市州或区县，可直接申报。
3.填报此表一式四份。
附件2：
广东省全国规范化家长学校实践活动实验区评估验收指标
一级指标 | 二级指标 | 佐证材料 | 分值 |
一、组织领导 （15分） | 1.成立以政府和教育行政部门为主导，关工委等有关部门参与的实验区工作领导小组，根据全国规范化家长学校实践活动新理念新模式的要求，制订实验区实施方案，加强指导和管理。 | 成立领导小组的文件；实验区实施方案；年度工作计划、总结 | 6 |
2.把家长学校列入教育行政和学校幼儿园工作计划，切实贯彻落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，规范家长学校办学制度。 | 相关实施意见、文件；重要会议、活动的纪要和图片（包括相关的视频资料） | 3 | |
3.成立实验区家长学校中心教研组，开展教学研究。 | 成立中心教研组文件、活动的资料、图片 | 3 | |
4.制定实验区工作保障措施和激励机制，加强督导、检查。 | 相关文件；家长学校优秀校长、优秀教员评选活动 | 3 | |
二、教学指导 （60分） | 5.按照全国实践活动新理念新模式的要求，树立“以教学为中心”的办学指导思想，做好规划统筹，贯彻落实实验区工作方案。 | 相关科室或关工委或中心教研组工作计划、总结；重点工作文件 | 8 |
6.强化家长学校教学体系建设，抓好集中授课、指导自学和教学实践三个教学环节的研究和落实，推广案例教学。 | 教学研讨活动、经验交流会、现场会的简讯或照片 | 15 | |
7.重视师资队伍建设，不断加强对班主任的业务培训。 | 培训统计表；培训内容或提纲；培训活动照片 | 10 | |
8.重视总结和推广教学经验，培育典型，发挥典型引领作用。 | 调研、经验推广现场会等资料、照片 | 10 | |
9.开展多种形式的教学评比活动。 | 如：优秀教案、优质课评选 | 6 | |
10.重视发挥指导教材《父母课堂》的教学载体作用，结合本地教材、校本教材组织教学。 | 重视教材的资料文件；家长学员自愿订阅教材的情况；相关教材的资料 | 6 | |
11.研究探索网上家长学校，建设立体学习网络。 | 相关资料、照片 | 5 | |
三、实验成效 （25分） | 12.辖区内80%以上家长学校达到全国规范化家长学校优良标准（80分及以上）。 | 辖区学校自评分一览表 | 8 |
13.家长的家庭教育知识和能力得到提升，学习积极性提高（城市学校平均到课率不低于85%，农村学校平均到课率不低于75%），家长对学校工作满意度高（不低于90%）。 | 具体数据；典型实例；教子心得；学习心得等；各校家长学校到课率相关材料；调查问卷 | 7 | |
14.班主任队伍的教学能力和水平得到提升，家校育人效果显著。 | 典型实例；班主任教学体会；具体数据；典型实例 | 5 | |
15.初步形成“政府主导、部门配合、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局”。 | 多部门合作、社会力量参与的情况反映 | 5 | |
附加分 | 在探索和实践全国规范化家长学校实践活动过程中具有创新性、示范性的经验。 | 经验材料 | 10 |
附件3：
广东省全国规范化家长学校实践活动学校评估验收指标
一级指标 | 二级指标 | 佐证材料 | 分值 |
一、机构设施 （7分） | 1.学校门口悬挂家长学校校牌。 | 校牌照片 | 1 |
2.学校领导担任家长学校校长，建立家长学校组织机构（包括教研组）。 | 相关资料 | 2 | |
3.家长学校工作纳入学校工作计划。 | 相关资料 | 2 | |
4.家长委员会参与家长学校工作。 | 相关资料、照片 | 2 | |
二、规章制度 （10分） | 5.家长学校有例会制度、工作计划、总结。 | 相关资料、照片 | 3 |
6.建立家长学校主讲教师培训、考评制度。 | 相关资料 | 4 | |
7.制定家长学校办学章程，健全管理制度。 | 相关资料 | 3 | |
三、队伍建设 （13分） | 8.组织班主任进行家长学校专项培训。 | 培训内容或提纲；培训活动照片 | 5 |
9.定期开展集体备课、观摩课、公开课等教研活动。 | 相关资料、照片 | 5 | |
10.制定激励机制，落实教师奖教措施。把班主任开展家长学校教学活动计入工作量和绩效考核。 | 相关资料 | 3 | |
四、教学实验 （50分） | 11.建立以班级为单位、以班主任为主讲教师、以家长为学员的教学模式。 | 教学活动照片 | 5 |
12.以《全国家庭教育指导大纲》为依据，以《父母课堂》为指导教材，确定教学内容，分解至集中授课、指导自学和教学实践三个教学环节。 | 家长学校校本课程目录 | 6 | |
13.落实集中授课，使家长懂得必要的家庭教育基础知识和孩子身心发展规律。每学期不少于两次。 | 教学活动照片 | 10 | |
14.落实指导自学，增强学习意识，完成教学任务。引导家长重点学习指导教材，兼顾优秀的家庭教育读本、篇章。每月至少一次。 | 教学活动照片 | 12 | |
15.落实教学实践，在集中授课和指导自学的基础上，运用家长沙龙、书友会等形式，交流家教技巧和方法。 | 教学活动照片 | 6 | |
16.认真探索实践案例教学，充分认识指导教材在教学中的载体地位，重视对家长学员进行宣传和推荐。 | 教学活动照片；宣传发动文档；使用教材的数据 | 7 | |
17.监测学习效果，组织撰写育儿心得，开展优秀心得、优秀家长学员等评选活动。 | 相关资料、照片 | 4 | |
五、办学效果 （20分） | 18.家长学员积极参加学习，平均到课率城市学校不低于85%，农村学校不低于75%。 | 具体数据 | 5 |
19.家长学员对家庭教育责任意识逐步增强，学习自觉性、积极性逐步提高，家庭教育观念逐步转变，家庭教育方式逐步优化。 | 具体数据；典型实例。 | 5 | |
20.班主任认真学习集中授课和教学实践的教学技能，胜任主讲教师和教学组织者。 | 心得体会；典型实例 | 5 | |
21.家校关系密切，家长学员对家长学校工作的满意度较高，学校办学质量得到提升。 | 具体数据；典型实例 | 5 |
