润物无声 至爱无痕

——省华侨职业技术学校关心下一代工作总结

青少年是祖国的未来与希望，关心青少年健康成长，关系到我国中国特色社会主义的前途与命运，中职学校承载着青少年教育的重大使命。我校在教育厅的正确领导下，在校领导班子的带领下，全面贯彻国家、省及有关主管部门的教育工作会议精神，以“办人民满意的教育”为目标，全面贯彻党和国家的教育方针，按照上级关心下一代工作的规划部署，紧紧围绕学校中心工作，结合我校坚持“以职业教育为中心，以华文教育和文化传承为特色”的办学特色和“禅心育人、德育为先”的育人理念，始终坚持“以人为本”的服务学生、服务教育的宗旨；重视并充分发挥离退休老同志、老教师的积极作用，进一步发挥学校工作的教育优势、人文优势、传统优势，对学生开展思想道德教育、爱国教育、法制教育、安全教育、中华优秀文化教育、科技教育等，为青少年学生健康成长指引方向、保驾护航，做好关心下一代工作。现将近年主要工作总结为以下。

一、领导班子高度重视常抓不懈，将工作渗透至日常细务

学校领导班子深刻认识到关心下一代工作在中职德育教育中的重要性，按照关心下一代工作“着力提高青少年的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，努力培育青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义奉业建设者和接班人”的宗旨，学校领导班子依靠全体教职工建立了常抓不懈、细致深入的工作模式，坚持将关心下一代工作融会至教育工作及学校特色活动中，并具体细化到学校各项基础管理服务工作中。通过学校领导班子会议上对学校各项工作的全面部署、每学期各职能部门的工作目标设定，全校教师会议、班主任例会、报告讲座、集体学习培训的开展，将关心下一代工作的工作实质分解融入到学校日常基础细务中，切实落到实处。

二、树立全方位育人观念，重视学校“五老”队伍积极作用

关心下一代工作的推进，离不开一支经验丰富、勤恳敬业、师德过硬的德育工作者队伍和良好的育人“软环境”。学校通过全校教职工中开展政治理论学习，鼓励学习优秀师德标兵精神，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养，在全校教职工中树立“人人都是德育工作者”的全方位育人观念；鼓励和引导全校教职工认真学习有关文件精神，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，深入思考关心下一代工作应该“关心什么”、“怎么关心”等重要问题，要求教师、尤其是班主任要对学生思想道德状况及时了解掌握，总结交流，并不断提高自身素质，以满足新时期教育工作、学生工作的需要，努力使关心下一代工作更有针对性、实效性和时效性。

同时注重借助我校“五老（我校的‘五老’是指：老干部、老党员、老华侨、老教师、老模范）”队伍的积极模范和引导作用，来进一步激励年轻教师自我成长、追求进步，促进年轻教师队伍的健康发展。学校每年组织两次离退休老干部、老教师座谈会，邀请“五老”同志回校分享交流经验、提建议，对青年教师们“传帮带”；安排老华侨、老模范给学生会、团委会干部举办专题讲座，尤其是借“辛亥革命一百周年”纪念期间，着重介绍海外华侨在“辛亥革命”中的重要作用，在我国民主主义革命、社会主义建设期间的重要贡献；近几年来还积极安排、动员部分退休老同志再回到学校来工作，以“五老在身边”的直接工作接触和经验分享的方式，更直接生动、更细致具体地发挥积极作用。

三、发挥特色、强化教育，开展丰富多彩的主题教育活动

学校立足于“职教创品牌、华教突特色、文化谋未来”的华教特色和办学思路，重视以将优秀经验的提升和推广，使传统优势的进一步发扬，积极融入新时代职教特色，以强化教育效果为目标，以开展丰富多彩的主题教育活动为手段，“努力培育青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。”

一是在学校中深入开展法制教育活动。切实执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学法制教育指导纲要》等法律法规的要求，对全体学生进行法制、安全知识教育。在发挥传统有效教育方式的基础上，运用报告、讲座、网络、视频等教育手段，对学生进行法制教育和法律知识辅导，帮助学生提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

通过每年防火防灾演练等形式，提高广大师生自我保护的意识与技能，尤其重视寒暑两假的假前安全教育和《给家长的一封信》，努力提高学生及家长的法制和安全意识；充分发挥校课堂教学的主渠道作用和中职教育的特殊要求，把法制教育与专业教育，尤其是职业道德教育有机融合起来，提高法制教育的针对性、实效性，使学生懂法、知法、守法。

二是关心学生的道德品质、自身修养的培养。开展好每周一的升旗仪式、班会课，定期的班团活动课、不定期的班集体活动，每学期举行班级的宿舍文化、课室文化评比活动，充分发挥宣传栏、黑板报的宣传作用，鼓励各班采用恰当的教育手段，良好的教学方法，对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、综合素质教育和特长优点培养等，促进学生道德品质和自身综合能力的培养。

加强行为规范教育和管理，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，职场礼仪教育，在日常行为规范教育中不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，培养学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活”。

三是弘扬传统美德，以华教促和谐。以引入《弟子规》、《三字经》等传统经典作为早读内容，开展“父亲节亲情明信片”活动等为结合点，在职业教育中重视中华传统文化知识的推广和优秀传统美德的弘扬，以“厚德载物、有容乃大；上善若水、至爱无痕”作为学校育人的内涵，注重培养学生的平常心、包容心、感恩心。并通过丰富多彩的第二课堂、社团活动和社会实践活动，让学生在传统文化的熏陶中，共同为和谐校园作出努力。

四是关心学生的心理健康教育。通过讲座、报告、时论、心理咨询等形式，对有心理障碍的学生进行调适和矫正，帮助学生解决心理上的困惑，提高同学们的自信心，进而提高学生心理素质，为青少年健康成长提供多一重保障。

五是积极开展课外活动，激发学生积极性。学校在制度上鼓励各专业教师积极组织开展丰富多彩的第二课堂活动，为学生提供多方面知识学习渠道和平台，培养学生不同的兴趣爱好，发展多元化的校园文化；促进不同学生在不同方面发现、发展自己的“优势领域”，增强中职学生的自信心和学习兴趣。同时全方位关注学生的德智体美发展情况，为学校教育工作的不断进步积累经验，为下一步的创新理念活跃思维。

我校在关心下一代工作的长期开展中，虽积累了一些经验，同时也存在一些需要持续改进的弱项。多年来，工作中持续地有实施有效果，却未能形成制度、机构和总结；再者，在这方面工作与兄弟学校的交流取经也还不足，工作视野和广度也有待进一步拓展。希望通过今天的会议，得到上级领导的指导指正，学习吸收兄弟学校的优秀经验，使我校的关心下一代工作，乃至各方面工作能够得到新的启发，从而通过努力得到进步和发展。

（省华侨职业技术学校关工委供稿）